Después de otro intento la pantalla podría tener el aspecto siguiente:

En este    ejercicio el alumno ha marcado un indicativo en      una frase que requiere el subjuntivo.  Aquí se puede aprovechar la interactividad del medio: el ordenador advierte al alumno que en  la oración principal hay dudas/inseguri- dad dándole de esta manera  una clave para la solución correcta.

Por su capacidad interactiva el ordenador resulta ser un medio que permite individualizar el proceso de aprendizaje dándole a cada alumno exactamente el feedback que corresponde a    su respuesta en el momento en que lo necesita. A diferencia de la situación en la clase               tradicional no hace falta que los alumnos escuchen explicaciones del profesor que no       necesitan: ya están solucionando otros problemas gramaticales con la computadora.

<META NAME="DESCRIPTION" CONTENT="página para profesores y estudiantes del espanol."><META NAME="KEYWORDS" CONTENT="Spanisch, Spanischunterricht, Unterrichtsmaterial, Unterricht, CALL, espanol, ensenanza del espanol, materiales didácticos, ensenanza">